Una alternativa de reforma pedagógica: la Revista de Pedagogía (1922-1936), de Eloísa Mérida-Nicolich Gamarro, analiza el papel de esta publicación como motor de renovación educativa en la España de entreguerras. Editado por EUNSA en Pamplona en 1983, este estudio de 196 páginas ofrece una investigación rigurosa sobre las ideas y debates que impulsaron la modernización pedagógica del país.
Dirigido a historiadores de la educación, pedagogos y estudiantes interesados en la evolución de la enseñanza, el volumen aporta contexto documental y análisis crítico sobre una etapa clave de la reforma educativa española.
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